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Blackboard Help

Recomendación de uso: Cómo sacar el máximo partido a los cursos en línea

Estos son los tres motivos principales que señalaron los alumnos de centros de formación superior para no sacarles el máximo partido a sus cursos en línea, de acuerdo con un estudio realizado entre 2001 y 2010 (Fetzner, 2013):

  1. Me quedaba atrás y era demasiado difícil ponerse al día.
  2. Tuve problemas personales (salud, trabajo, cuidado de niños).
  3. No podía compaginar los estudios con el trabajo o la familia.

Imagen que ilustra el texto asociado¡No deje que esto le suceda a usted!

Utilice los siguientes consejos para trazar su propio camino al éxito.

File:es-es/Learn/9.1_SP_14/Student/020_Get_Started/How_to_Succeed_Online/check.png Manténgase al día

No se deje llevar por el "Ya me pondré al día más adelante". Sea diligente con respecto a estar al día. Mantenga una organización precisa aunque los cursos en línea ofrezcan un mayor grado de flexibilidad.

Eche un vistazo previo.  Si se ofrece una “semana de introducción” antes de que empiece el curso en línea, lea el plan de estudios, revise el programa y practique navegando por Blackboard.

Cree un calendario maestro.  Imprima el programa y el plan de estudios del curso y marque las fechas de vencimiento, incluidas la hora del día y las zonas horarias, en un calendario maestro. El calendario maestro puede estar en formato digital o impreso, en función de qué le resulte más útil.

Imagen que ilustra el texto asociadoUtilice las herramientas integradas.  Los elementos de curso calificados, como pruebas, actividades y discusiones calificadas, se agregan automáticamente al Calendario de Blackboard. Se puede incluso importar el calendario del curso a calendarios externos como Google Calendar. Utilice a diario Mi Blackboard: podrá ver recordatorios de plazos y otras notificaciones en Actualizaciones, interacciones de cursos en Publicaciones y sus puntuaciones más recientes en Mis calificaciones.

Visite el sitio desde un primer momento y, posteriormente, de manera periódica.  Al inicio de cada semana o unidad, revise todas las actividades del curso que deben entregarse esa semana. Si tiene preguntas, hágalas a principios de semana para poder completar el trabajo a tiempo.

Adelántese a las dificultades técnicas. Almacene el número de teléfono de asistencia y la URL del sitio web del centro en su teléfono y por escrito. De este modo, se asegurará de que pueda recibir asistencia técnica aunque no funcione su equipo. Dado que puede acceder a su curso de Blackboard desde cualquier equipo o dispositivo conectado a Internet, haber sufrido problemas con el ordenador no suele ser una excusa aceptable para entregar el trabajo con retraso. Disponga de un método alternativo para completar el trabajo, como una sala de ordenadores o el portátil de un amigo. Para obtener instrucciones sobre cómo usar las herramientas de Blackboard, puede visitar en cualquier momento help.blackboard.com.

Si se queda atrás... y no puede seguir el ritmo del curso a pesar de hacer todo lo posible, pida ayuda al profesor tan pronto como pueda.

File:es-es/Learn/9.1_SP_14/Student/020_Get_Started/How_to_Succeed_Online/check.png Planifique cualquier imprevisto

Todos los alumnos experimentan en algún momento problemas personales. La clave para salir adelante es anticiparse a cualquier imprevisto del día a día y abordarlo.

Comuníquese con su profesor.  Si debe hacer frente a emergencias de carácter personal, póngase en contacto con su profesor lo antes posible para hacerle saber la situación. Mantenga una buena comunicación con su profesor, aunque no experimente problemas.

Obtenga ayuda.  Los centros ofrecen una gran variedad de servicios dirigidos a los alumnos, como orientación psicopedagógica y orientación académica; haga uso de estos servicios y pida ayuda cuando tenga problemas personales.

Deje suficiente margen de tiempo.  A menudo, no se trata de saber “si” habrá aspectos de índole personal que influyan en su trabajo académico, sino de “cuándo” lo harán. Sea previsor y deje suficiente margen de tiempo cada semana para que pueda completar el trabajo semanal aunque surjan emergencias personales.

La gestión del tiempo es clave.  Gestione y planifique el tiempo correctamente para no dejar el trabajo académico para el último momento. Utilice el calendario integrado y las herramientas de Mi Blackboard, mencionados en la sección anterior, para clasificar las tareas según su prioridad.

File:es-es/Learn/9.1_SP_14/Student/020_Get_Started/How_to_Succeed_Online/check.png Compagine los trabajos del curso con su vida

Encontrar un equilibrio entre los estudios y el resto de las responsabilidades supone algo de esfuerzo, pero puede lograrse.

Fíjese metas.  Fíjese metas académicas a corto y largo plazo, con marcos de tiempo, para completar su trabajo. Independientemente de si su meta es obtener un título o un certificado, o realizar varios cursos para crecer personal o profesionalmente, planifique el tiempo que necesitará para alcanzar sus metas a la vez que atiende otras responsabilidades. No se matricule en más cursos de los que pueda atender de manera razonable.

Integre calendarios personales y del curso.  Cree una lista de tareas por prioridades y un calendario maestro, en formato digital o impreso, en función de cuál le resulte más fácil utilizar. De este modo, podrá ver “en perspectiva” todos los plazos académicos integrados con sus responsabilidades familiares y laborales. Si ve por adelantado que una semana está hasta los topes de responsabilidades, planifíquese para completar el trabajo académico con tiempo y poder cumplir los plazos del curso.

Se pueden importar calendarios de cursos de Blackboard a aplicaciones de calendario externas.

Origen

Fetzner, M. (2013). "What Do Unsuccessful Online Students Want Us To Know?" JALN 17(1), 13-27.

Colaborador

Marie Fetzner, Ed. D. | Monroe Community College | Rochester, Nueva York