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Recomendación de uso: Comentarios sobre escritura reflexiva

Cuando evalúe y comente la escritura reflexiva de sus alumnos, recuerde que su objetivo es animarles a que escriban más, a que examinen su propia escritura y su propio aprendizaje y a que se sientan cómodos compartiendo pensamientos y opiniones. Un comentario mal formulado puede reprimir el deseo de un alumno de continuar escribiendo y compartiendo.

Cuando proporcione comentarios, tenga en cuenta las siguientes directrices.

  • Céntrese en el contenido y las ideas. Al principio, no dedique demasiado tiempo a la gramática y a la puntuación. Si tiene intención de comentar o calificar la mecánica, avise a sus alumnos por adelantado.
  • Escriba oraciones completas e incluye detalles. Cuando más específicos y concretos sean sus comentarios, más útiles les resultarán a sus alumnos escritores.
  • Proporcione siempre comentarios positivos. Si sienten que usted valora su trabajo, los alumnos se mostrarán más receptivos a sus comentarios sobre las áreas en las que deben trabajar. Realice comentarios que permitan saber a los alumnos que es usted un público deseoso de leer lo que escriben.
  • Procure no abrumar a los alumnos con demasiados comentarios. Comente principalmente patrones que vea en un trabajo y que representen virtudes y defectos. Señale cada aspecto una sola vez para no "sobrecorregir" un trabajo.
  • Céntrese en la idea principal. Ayude a cada alumno a mejorar el "punto principal" y a sustentarlo.
  • Ayude a los alumnos a aprender de sus escritos. Céntrese en lo que sus alumnos deseen abordar en trabajos futuros.
  • Cuando sea posible, proporcione comentarios a toda la clase. Identifique qué hizo la mayoría bien y en qué puede continuar trabajando. Esta es una excelente oportunidad de utilizar el tablero de discusión para publicar acerca de un problema de escritura. Los alumnos pueden ofrecer soluciones y proporcionar comentarios.

Ofrezca la oportunidad de revisar cualquier tipo de actividad de escritura reflexiva calificada para que los alumnos puedan conocer sus comentarios y mejorar su trabajo. Las herramientas de diarios, blogs y wikis de Blackboard Learn ofrecen la posibilidad de responder a sus comentarios. De este modo, se fomenta un diálogo que permite a los alumnos convertirse en participantes activos del proceso de escritura. Los alumnos asumen una mayor responsabilidad mientras revisan, defienden y reconsideran lo que han escrito. En última instancia, reflexionar sobre su escrito, leer comentarios y comunicar los comentarios contribuye a mejorar la comprensión del material del curso y la propia escritura.

Si percibe que se está repitiendo a la hora de proporcionar comentarios, copie y pegue dichos comentarios de un alumno a otro. A continuación, aborde el tema con toda la clase.

Comentarios de compañeros

Los comentarios de sus compañeros animan a los alumnos, contribuyen a la reflexión y son esenciales para desarrollar las relaciones interpersonales que fomentan el aprendizaje colectivo.

Al comentar los escritos de otra persona, los alumnos incrementan el tiempo y el esfuerzo dedicados al tema. Los alumnos comprenderán mejor el tema y evaluarán minuciosamente lo que escriben, a sabiendas de que estará disponible para un público. La escritura de los alumnos mejorará a medida que comenten los escritos de otras personas, especialmente si sugieren cómo mejorar sus ideas y su escritura.