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Estructura del curso: Aprendizaje cooperativo

El aprendizaje cooperativo organiza las actividades del curso alrededor de la interacción de grupos pequeños. Cada miembro del grupo es igual de responsable del éxito del grupo, y su participación se tiene en cuenta individualmente. El tamaño y la composición de los grupos pueden variar en función del objetivo del aprendizaje. Durante todo el curso, puede reorganizar los miembros del grupo según precise.

Puede usar el área Actividades de aprendizaje para introducir temas y actividades y, a continuación, los grupos de alumnos llevan a cabo investigaciones y trabajan de forma conjunta para generar un producto que presentarán a la clase.

Los espacios Equipos y Nuestra wiki permiten supervisar el progreso de los grupos y de la clase como conjunto. El diario Mis reflexiones es un espacio en el que los alumnos se pueden comunicar con usted individualmente a medida que administran su participación en los grupos.

Esta estructura de curso funciona bien para cualquier programa centrado en el trabajo en grupos como, por ejemplo, teatro, programas vocacionales o estudios sociales.

¿Preparado para empezar?

Puede imprimir este tema y consultarlo mientras desarrolla un curso. Quizás también le interese imprimir Uso de estructuras de curso y utilizarlo como referencia.

¿Cómo es el menú del curso?

Uso del menú del curso

En la siguiente tabla se describen las áreas de contenido y herramientas de cursos que se incluyen en la estructura de curso Aprendizaje cooperativo.

Áreas de contenido y herramientas de curso en la estructura de curso Aprendizaje cooperativo
Tipo de contenido Descripción
Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje es el área central de contenido diseñada por el profesor. Para proporcionar a los alumnos un entorno en el que resulte fácil desplazarse y que les sea familiar, puede crear carpetas para cada actividad. Incluye contenido similar, como por ejemplo, el programa de trabajo en clase y en casa, enlaces a artículos y lecturas, y las listas e instrucciones de cada grupo.

Para obtener más información, consulteCreación de contenido en un área de curso.

Recursos útiles En el área de contenido Recursos, puede compartir material adicional para que los alumnos interesados puedan obtener más información. Ayude a los alumnos a ampliar la información presentada en las actividades conduciéndoles a artículos específicos y lecturas recomendadas en la Web. Los alumnos también pueden utilizar estos recursos para encontrar temas para proyectos o artículos.

Para obtener más información, consulteCreación de contenido en un área de curso.

Nuestra wiki Los alumnos utilizan wikis para compartir y colaborar en el contenido. Nuestra wiki está disponible para todo el curso y puede proporcionar a cada grupo una wiki privada en el área Equipos. Pida a los alumnos que contribuyan individualmente a la wiki del curso mediante la creación de páginas como pueden ser revisiones de capítulos y recopilaciones de recursos de actividades.

Para obtener más información, consulte Wikis.

Compartir ideas Asigne una entrada de blog para cada actividad en  Compartir ideas para dar a los alumnos la oportunidad de compartir sus reflexiones. Hacer calificables los blogs y hacer que los alumnos comenten las entradas de los demás favorece la conversación de toda la clase sobre cada actividad.

Para obtener más información, consulte Blogs.

Mis reflexiones Las entradas de diario solo las puede ver usted y el alumno, lo que les permite reflexionar sobre sus experiencias de forma independiente. Durante cada actividad de aprendizaje basada en grupos, pida a los alumnos que hablen sobre el rendimiento de su grupo en  Mis reflexiones. Esto le dará perspectiva sobre qué grupos necesitan ayuda y dividir el trabajo de forma efectiva.

Para obtener más información, consulte  Diarios.

Chat Use el área de Chat en vivo basada en texto para reuniones de clase adicionales, sesiones de preguntas y respuestas, interacciones en tiempo real un cursos asíncronos y horas de trabajo virtuales. Cuando surjan preguntas que den que pensar en los foros de discusión o blogs, programe sesiones de chat de forma que los alumnos puedan continuar las conversaciones en directo. También puede permitir a los grupos que mantengan sesiones de chat privadas en el área Equipos para que puedan planificar conjuntamente su trabajo en el proyecto.

Para obtener más información, consulte Chat.

Equipos Cree espacios de trabajo privados y de colaboración en Equipos para grupos más pequeños de alumnos a fin de crear un conocimiento conjunto. Para animar a los alumnos a adoptar roles diferentes en el grupo, cambie la composición y el tamaño de los grupos para cada actividad de aprendizaje, y varíe las herramientas disponibles para el grupo en función de las metas de cada proyecto.

Para obtener más información, consulte Creación de cursos.

Novedades La página de módulo personalizable Novedades ofrece a los alumnos un lugar centralizado donde pueden acudir para obtener información general sobre el curso actual, como, por jemeplo Anuncios, Mi calendario, Tareas pendientes, Novedades y Mis tareas.

Para obtener más información, consulte Panel de notificaciones.

Información del curso En el área de contenido Información del curso, proporcione materiales a los que los alumnos puedan acceder durante el semestre. Incluya un plan de estudios y otros elementos básicos, por ejemplo, políticas de calificación, un programa de actividades, información sobre libros de texto y fechas importantes. Si las sesiones de chat son obligatorias, asegúrese de publicar las fechas para que los alumnos puedan adaptar sus programas.

Para obtener más información, consulteCreación de contenido en un área de curso.

Mi entrenador Cree perfiles para usted, otros profesores, profesores asistentes y lectores invitados que participen en su curso en Mi entrenador. Incluya información de contacto, por ejemplo, direcciones de correo electrónico, números de teléfono, horarios de oficina y ubicación.

Para obtener más información, consulte Contactos.

Mis calificaciones Los alumnos pueden ver el estado de los elementos calificables como, por ejemplo, actividades, pruebas, entradas de blogs y publicaciones de discusión en sus páginas Mis calificaciones.

Para obtener más información, consulte Mis calificaciones.

Herramientas Proporcione a los alumnos acceso a todas las herramientas de cursos disponibles en una única página. Añada las herramientas de cursos más utilizadas al menú del curso para poder acceder a ellas fácilmente.

Para obtener información adicional, consulteAdministración de la disponibilidad de herramientas.

Ayuda La ayuda de Blackboard contiene información técnica en la que se pueden realizar búsquedas. Los alumnos que necesiten más ayuda deberán ponerse en contacto con el equipo de asistencia técnica de la institución.

Personalice la estructura del curso: cambie el nombre y elimine, oculte o añada áreas de contenido y enlaces a herramientas.