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Blackboard Help

Configuración de metas

Los centros pueden demostrar que sus programas y currículos son efectivos mediante la alineación de contenido y actividades de cursos con metas en Blackboard Learn. El proceso es el siguiente:

  1. El centro activa la herramienta de metas e importa o crea sus metas. Los profesores no pueden crear metas.

  2. Los profesores alinean contenido de cursos con una o varias metas. Las metas se pueden alinear con muchos tipos de contenido, incluyendo los foros y las secuencias del tablero de discusión, módulos de aprendizaje, planes de lección, blogs, diarios, pruebas, preguntas de pruebas individuales, actividades y columnas del centro de calificaciones.
  3. Los profesores y administradores ejecutan informes de curso para examinar cómo se ajusta el contenido del curso a las metas del centro y comprobar si el rendimiento de los alumnos es acorde a las metas.

Los profesores alinean el contenido con las metas

Después de que los administradores creen metas, podrá alinear fácilmente cualquier contenido con una meta haciendo clic en el menú contextual de un elemento y seleccionando Añadir alineaciones. A continuación, podrá examinar o buscar metas que estén disponibles en el sistema y elegir las que desee alinear con el elemento de contenido.

Visualización de informes sobre cobertura de metas

Después de alienar el contenido con las metas, hay que ejecutar informes para comprobar si el contenido de un curso cubre las metas y si existen vacíos.

Los profesores pueden ejecutar dos tipos de informes sobre metas en un único curso. Para ello, deben acceder al Panel de control, expandir la sección Evaluación y seleccionar Informes de curso.

  • El informe de cobertura del curso presenta datos sobre la cobertura de metas del contenido de un curso e informa sobre dónde existen vacíos.
  • El informe de rendimiento del curso permite definir rangos y valores de objetivo de rendimiento aceptable para las metas. El informe muestra si el trabajo de los alumnos que está alineado con esas metas está a la altura del valor objetivo. Si desea obtener más información, consulte Generación de informes del curso.

Los administradores de Blackboard pueden ejecutar informes sobre cobertura de metas en todos los cursos del sistema. Para obtener más información, consulte Creación y administración de metas.

Metas para centros con evaluación de Outcomes

Los centros que disponen de la licencia de evaluación de Outcomes, o resultados, pueden utilizar metas en un nivel incluso más amplio mediante la recopilación de pruebas sobre el rendimiento de los alumnos en relación a los objetivos. Por ejemplo, los centros pueden recopilar pruebas de cursos para apoyar actividades de acreditación, evaluar el éxito de un programa o detectar áreas en las que un programa necesite mejorar.

Metas para centros de educación primaria y secundaria (K-12)

En el caso de los centros de enseñanza primaria y secundaria (K12) en Estados Unidos, los administradores puede importar metas de aprendizaje de los 50 estados y Washington, D.C. Posteriormente, los profesores pueden alinear el contenido de un curso con estos objetivos y ejecutar informes que pongan de manifiesto dónde el contenido del curso no cubre los objetivos y, seguidamente, realizar los ajustes necesarios en el programa. Los administradores pueden obtener más información en Importación de metas mediante archivos XML.

La alineación del contenido de curso con las metas permite generar informes de cobertura del curso e informes de rendimiento del curso. Estos informes presentan datos sobre la cobertura del curso con respecto a las metas, dónde existen vacíos en la cobertura de metas y sobre si el rendimiento del curso está a la altura de los objetivos establecidos.

Cómo alinear un elemento de contenido con las metas

Las metas pueden alinearse a todo el contenedor o a uno o varios elementos de contenido que se encuentren en el interior. Se utilizan los mismos procedimientos para alinear metas con contenedores de cursos, como, por ejemplo, módulos de aprendizaje, planes de lección y carpetas.

  1. En un curso, desde el menú contextual de un elemento, seleccione Añadir alineaciones. Aparece la ventana Descubrir metas.
  2. Localice las metas específicas por medio de las opciones de Criterios de exploración situadas en el panel del lado izquierdo:
    • Origen: solamente es posible mostrar un único origen a la vez.
    • Tipo de conjunto de metas: el nombre del conjunto de metas.
    • Nombre de conjunto de metas: la rama de la enseñanza o el tema de la meta.
    • Calificaciones: el nivel de aprendizaje.
    • Tipo de metas: la clasificación de la meta, como por ejemplo Vista inteligente o Meta de contenido.

    Otra opción es escribir palabras clave en el cuadro Buscar y hacer clic en Ir.

  3. Aparecen las metas recogidas en el criterio seleccionado. Seleccione las casillas de los objetivos que se van a alinear con el elemento de contenido.
  4. Vea las metas seleccionadas expandiendo el área de Metas seleccionadas situada en la parte inferior de la ventana Descubrir metas. Haga clic en la X para quitar una meta.
  5. Haga clic en Enviar.
  6. Las metas seleccionadas aparecen debajo del elemento de contenido, donde puedan hacerse visibles para los alumnos haciendo clic en el icono de visibilidad para los alumnos. Haga clic en la X para quitar una meta.

Cómo alinear archivos y carpetas con las metas

Los archivos y las carpetas se pueden alinear a las metas. En función de la licencia del centro, puede hacerlo en Archivos de curso o en Content Collection.

  1. En el Panel de control, expanda Archivos o Content Collection. Haga clic en una carpeta para acceder a los archivos.
  2. Abra el menú contextual de la carpeta y seleccione Alineaciones.
  3. En la página Administrar alineaciones, haga clic en Añadir alineaciones.
  4. En la ventana Descubrir metas, utilice Criterios de exploración para buscar las metas apropiadas.
  5. Seleccione las casillas de las metas que desee alinear con el archivo o la carpeta.
  6. Haga clic en Enviar.

Cómo alinear foros o secuencias de tablero de discusión con las metas

En el tablero de discusión, puede añadir alineaciones a metas para un foro o secuencia. Las opciones de alineación dependen de la opción de calificación que se escogió al crear el foro.

Vaya al tablero de discusión y acceda a la página Crear o Editar foro. En Configuración del foro, seleccione las opciones de calificación y alineación.

  • Si se selecciona No permitir calificación en foro para la opción Calificación, puede optar por alinear foros o secuencias.
  • Si selecciona Calificar foro para la opción Calificar, la opción Alineaciones se establecerá automáticamente en Alineaciones de foro y no se podrá modificar. Las opciones de alineación están atenuadas.
  • Si se selecciona Calificar secuencia en la opción Calificar, la opción de alineaciones se configura automáticamente para alinear secuencias y no se puede cambiar. Las opciones de alineación están atenuadas.

El paso siguiente es ir al foro o a la secuencia y añadir alineaciones a las metas.

Cómo añadir alineaciones a foros o secuencias de tablero de discusión

  1. Acceda al foro o secuencia.
  2. Acceda al menú contextual del elemento y seleccione Alineaciones.
  3. Haga clic en Añadir alineamientos para abrir la ventana Descubrimiento de metas. Si se han asociado metas de más de una fuente o de más de un nivel de aprendizaje con el curso, tendrá que seleccionar qué conjunto aparece primero.
  4. Localice las metas específicas por medio de las opciones de Criterios de exploración situadas en el panel del lado izquierdo. También puede introducir palabras en el cuadro de texto superior.
  5. Aparecen las metas recogidas en el criterio seleccionado. Seleccione las metas para alinear respecto al foro o la secuencia por medio de las casillas de verificación asociadas.
  6. Vea las metas seleccionadas expandiendo el área de Metas seleccionadas situada en la parte inferior de la ventana Descubrimiento de metas. Haga clic en la X para quitar una meta.
  7. Haga clic en Enviar. Aparecerán las metas seleccionadas. Las normas se pueden definir para que las vean los alumnos haciendo clic en el icono de visibilidad para los alumnos. Haga clic en la X para quitar una meta.
  8. Haga clic en Alineaciones en el menú contextual para ver las normas seleccionadas en cualquier momento. Los alumnos también pueden ver las normas haciendo clic en Alineaciones.
  9. Haga clic en la X para cerrar la tabla Alineamientos.

Cómo alinear una columna del centro de calificaciones con las metas

Puede alinear una columna completa del centro de calificaciones a las metas.

  1. En el centro de calificaciones, en el menú contextual de una columna, seleccione Ver y añadir alineaciones. La tabla mostrará todos los alineamientos existentes.
  2. Haga clic en Añadir alineamientos para abrir la ventana Descubrimiento de metas. Si se han asociado metas de más de una fuente o de más de un nivel de aprendizaje con el curso, tendrá que seleccionar qué conjunto aparece primero.
  3. Localice las metas específicas por medio de las opciones de Criterios de exploración situadas en el panel del lado izquierdo. También puede introducir palabras en el cuadro de texto superior.
  4. Aparecen las metas recogidas en el criterio seleccionado. Seleccione las metas para alinear respecto a la columna por medio de las casillas de verificación asociadas.
  5. Vea las metas seleccionadas expandiendo el área de Metas seleccionadas situada en la parte inferior de la ventana Descubrimiento de metas. Haga clic en la X para quitar una meta.
  6. Haga clic en Enviar.
  7. Para ver los alineamientos seleccionados, seleccione Ver y agregar alineamientos en el menú contextual de la columna. Las metas seleccionadas aparecen en una tabla, donde puedan hacerse visibles en el curso para los alumnos si se hace clic en el icono de visibilidad para los alumnos. Haga clic en la X para quitar una meta.

Como ver la alineación de una pregunta de una prueba respecto a las metas desde el centro de calificaciones

Las metas alineadas a preguntas de pruebas concretas pueden verse desde el centro de calificaciones.

  1. En el centro de calificaciones, abra el menú contextual de la columna de la prueba y seleccione Intentos de calificación.
  2. En la página Estadísticas de prueba, las metas que haya alineadas con cada pregunta de la prueba aparecerán en la sección de metas activas que aparece a continuación de cada pregunta.

Cómo ejecutar y almacenar un informe de metas

Debe crear las metas y alinearlas con el contenido del curso antes de ejecutar estos informes para ver el rendimiento del curso y de los alumnos. En un curso puede ejecutar dos informes distintos sobre metas:

  • El informe de cobertura del curso presenta datos sobre la cobertura de metas del contenido de un curso e informa sobre dónde existen vacíos.
  • El informe de rendimiento del curso permite definir rangos y valores de objetivo de rendimiento aceptable para las metas. El informe muestra si el trabajo de los alumnos que está alineado con esas metas está a la altura del valor objetivo.

Para ejecutar y guardar un informe:

  1. En el Panel de control, expanda la sección Evaluación y seleccione Informes del curso.
  2. En el Informe de cobertura del curso o el menú contextual Rendimiento del curso, seleccione Ejecutar.
  3. Defina las Especificaciones de informe seleccionando un conjunto de metas para incluirlo en el informe.
  4. Haga clic en Enviar. El informe aparecerá en una ventana nueva en formato HTML.
  5. Haga clic en Opciones de informe para imprimir el informe desde un archivo PDF o descargarlo en Microsoft® Excel®.
  6. Para guardar los informes, descárguelos a su equipo. Si está disponible, puede guardarlos en Content Collection.

Lectura de informes de metas

El formato predeterminado de todos los informes de metas es HTML y se abre en una ventana nueva. Los informes contienen áreas en las que se puede hacer clic para profundizar en los datos y volver arriba. En el informe de detalles de cobertura del curso se pueden utilizar las siguientes áreas para acceder a datos adicionales:

Campos del informe de detalles de cobertura del curso
Área del informe Informe de datos de respaldo
Barras de comparación de metas
No utilizado Una lista de metas que no se utilizan
Cubierto Una lista de metas cubiertas y tipos de contenido alineados
No cubierta Una lista de metas que no se cubren
Números de columnas de metas
No utilizado Una lista de metas que no se utilizan
Cubierto Una lista de metas cubiertas y tipos de contenido alineados
No cubierta Una lista de metas que no se cubren
Columna de nombre de conjunto de metas
Nombre del conjunto de metas Descripción general del nombre de conjunto de metas
Columna de nivel de aprendizaje
Nombre del nivel de aprendizaje Detalles de cobertura del nivel de aprendizaje
Columna Cursos
Nombre del curso Informe de cobertura del curso
El nombre de una meta Detalle de cobertura de meta